三尺讲台,染白了老师的青丝；一支粉笔，写满了学生的知识点，老师，是人类文明的守护者，是知识的传播者，是心灵的引导者，用诗句赞美老师，不仅是文学的表达，更是对老师深深的敬意与感激。
李白曾写下"师者，所以传道授业解惑也"，道出了老师的责任与使命，这句诗中，"传道"体现了知识的传递，"授业"则强调了技艺的传授，"解惑"更是对老师耐心解答学生疑问的写照，老师就像一盏明灯，照亮学生前行的道路；就像一把金钥匙，帮助学生打开知识的宝库，用李白的诗句来形容老师，既准确又富有诗意。
杜甫在《江畔独步寻花七绝句》中写道："窗含西岭千余里，门泊东吴一两家，独步寻花至不迷，满目一花一世界。"这句诗描绘了老师如灯塔般指引学生前行的场景，老师不仅是知识的传播者，更是人生的引路人，他们用智慧和汗水，帮助学生找到正确的方向，让他们在人生的道路上少走弯路，杜甫的诗句生动地展现了老师的重要作用。
陶渊明在《饮酒》诗中写道："采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。"这句诗中，"南山"象征着老师渊博的知识和高尚的品德，老师就像南山一样，静默而坚定，给予学生精神上的支持和力量，陶渊明的诗句不仅赞美了老师，也让人联想到老师如朋友般与学生相知相守的情谊。
白居易在《问刘十九》中写道："绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？"这句诗描绘了老师如春风般温暖，给予学生关怀与爱护，老师不仅传授知识，更像春风一样，温暖学生的心田，滋润他们的成长，白居易的诗句生动地展现了老师对学生无微不至的关怀。
用诗句赞美老师,是一种文学的表达，更是一种情感的流露，老师用毕生的心血和汗水，为学生点亮前行的道路；用智慧和知识，帮助学生在知识的海洋中遨游，用李白的"传道授业"，用杜甫的"满目一花一世界"，用陶渊明的"南山"，用白居易的"春风"，来赞美老师，是再贴切不过的选择，让我们用诗句来表达对老师的敬意，用行动来回报老师的培育之恩。
