今天是我最期待的一节课——科学课,当李老师站在讲台上, bring out a small glass container and some strange-looking objects, my heart skipped a beat. 这节课,我一定要好好表现自己。
李老师先给我们每人发了一张小纸条,上面画着各种有趣的科学实验,我看到纸条上写着“浮力小实验”,立刻举起了手,李老师微笑着叫了我:“小明,来黑板前做实验。”我紧张地站在讲台上,手心里全是汗。
李老师拿出一个透明的玻璃杯,里面装了一些水,我看到水面上漂浮着一个小小的塑料块,李老师问我们:“你们知道为什么这个塑料块会浮在水面上吗?”我摇摇头,心里有点小得意,因为我早就听说过浮力的知识。
“让我给你们一点提示。”李老师说,“这个塑料块的密度比水小。”我立刻举起了手,但李老师却叫了坐在后排的小红,小红是个安静的小女孩,我有点担心她会说错话。
小红走到玻璃杯前,轻轻拿起塑料块,放进水里,水位立刻上升了一点,李老师看着小红的操作,温柔地说:“小红,你观察到了吗?当塑料块的密度小于水时,它就会浮起来。”
我看着小红认真地做实验,突然觉得这个知识点变得好有趣,李老师又给我们每人发了一个小实验材料包,里面有不同形状的小物体和一个量杯。
李老师说:“你们要选择一个物体,看看它在什么液体中会浮起来,什么液体中会沉下去。”我选了一个小铁钉,放进水里,铁钉沉下去了,我试着放进盐水里,奇迹发生了,铁钉浮了起来!我兴奋地叫起来:“老师,盐水让铁钉浮起来了!”
李老师笑着说:“没错,盐水的密度比铁钉大,所以铁钉才会浮起来。”我感觉自己就像一个小科学家,发现了新的知识。
下课后,李老师让我们回家做个小实验:用一个玻璃杯装满水,放入一个塑料袋,第二天,我们发现塑料袋浮在水面上,原来这就是浮力的原理啊!
这次有趣的课堂日记让我明白,科学就在我们身边,只要我们善于观察和思考,就能发现很多有趣的事情,这节课不仅让我学到了知识,还让我感受到了科学的神奇和有趣。