我在数学课上遇到了一个有趣的问题，让我对数学产生了新的认识，老师在黑板上写了一个题目：“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩下多少个苹果？”我看到这个题目时，立刻举起了手,因为我已经掌握了类似的问题。
“小明有5个苹果，他吃了2个，还剩下多少个苹果？”这个问题看起来很简单，但我决定用数学的方法来解决它，我想到可以用减法来解决这个问题，因为小明吃掉了2个苹果，所以剩下的苹果数应该是5减去2，我计算了一下，5减去2等于3,所以小明还剩下3个苹果。
老师并没有就此停止，她接着问：“如果小明又吃了1个苹果，他现在还剩下多少个苹果？”我立刻回答说，小明现在还剩下2个苹果，因为3减去1等于2，老师对此表示了肯定,并鼓励我们用数学的方法来解决生活中的问题。
回到家后，我决定用数学的方法来解决一个家庭问题，我的房间里有10个玩具，我给了弟弟3个，现在我还有多少个玩具？我用减法计算了一下，10减去3等于7，所以现在我还有7个玩具，我感到很高兴,因为我成功地用数学解决了生活中的问题。
第二天，老师在课堂上分享了我们的数学日记，我发现自己不仅解决了问题，还学会了用数学的方法来思考生活中的事情，老师还鼓励我们多观察、多思考,因为数学无处不在。
通过这次经历，我意识到数学不仅仅是一门学科，更是一种生活技能，它帮助我们解决日常问题，让我们更聪明、更高效，我决定继续努力学习数学,发现更多数学的有趣与美好。
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