我在数学课上做了一个有趣的发现，让我对平行四边形有了全新的认识，这让我意识到，数学不仅仅是书本上的公式，它就在我们身边,等待着我们去发现和探索。
记得上个星期，老师在课堂上讲解了长方形和正方形的性质，老师告诉我们，长方形和正方形都是特殊的平行四边形，因为它们都有两对平行的边，我却在下课后拿出一张纸板，用直尺和铅笔画出了一个平行四边形，但它的角并不是直角,这让我感到好奇。
我拿出一张长方形的纸板，用直尺在上面画了一个平行四边形，我用剪刀剪下来，准备把它变成一个平行四边形，当我把纸板的一边稍微拉长一点，再轻轻推动它，我发现这个平行四边形开始变形了，它的角不再是直角，而是变成了锐角和钝角，这让我意识到，平行四边形的形状是可以改变的，只要改变一边的长度或角度,它就能变成不同的形状。
为了验证我的发现，我用两根小木棒和两根橡皮筋制作了一个简单的平行四边形模型，当我拉动其中一根橡皮筋时，平行四边形的形状又发生了变化，这让我更加确信,平行四边形的特性确实可以改变。
回到家后，我决定用一张硬纸板制作一个更大的平行四边形，我先画了一个长方形，然后用剪刀剪下，再用直尺测量并画出一个倾斜的角度，最后用胶水将边粘在一起，当我完成这个模型后，我用细线绑住它的四个角，然后轻轻拉动它,观察到它的形状确实发生了变化。
通过这次实验，我不仅加深了对平行四边形特性的理解，还意识到数学知识可以通过动手实践来更好地理解和掌握，这次发现让我对数学产生了更大的兴趣，也让我意识到，只要我们善于观察和动手实践,就能在学习中发现更多的有趣现象。
这次发现也让我明白，数学不仅仅是一堆公式和定理，它还存在于我们身边的一切事物中，只要我们用心去观察，就能发现许多有趣的事情，这让我更加喜欢数学这门学科，也让我意识到，学习数学不仅仅是为了考试,更是为了培养我们的观察力和动手能力。
通过这次有趣的发现，我不仅学到了知识，还体验了探索的乐趣，这让我更加热爱学习，也让我意识到，学习是一个不断探索和发现的过程，这次发现也让我明白，只要我们愿意去观察和实践,就能在学习中发现许多有趣的事情。
