开学第一天
今天是开学的第一天，我特意早早地起床，因为我要写一篇关于开学第一天的日记，一大早，我就坐在书桌前，拿出妈妈给我的铅笔和练习本,认真地写着。
刚写完第一行，我就发现今天的天气特别好，阳光明媚，连空气都闻到了一股淡淡的花香，我抬头看了看窗外，发现天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样软软的，我忍不住伸了个懒腰，感觉整个教室都亮堂堂的，阳光从窗户照进来,把我的书包照得亮晶晶的。
到了教室，我发现自己比平时要早到十分钟，同学们陆续走进教室，有的带了书包，有的带了文具盒，还有的带了小书包，我坐在座位上，看着同学们来来往往，心里有点紧张，老师今天要讲什么内容呢？会不会很难懂？
老师走进教室，先做了一个简单的自我介绍，然后开始讲课，她先讲了语文课，还让我们读了一篇有趣的课文，我觉得这篇课文讲的是关于友谊的故事，讲的是两个好朋友一起克服困难，最后终于成功了，老师还让我们讨论一下，如果我们要和好朋友一起做事情，会遇到什么困难,应该怎么解决。
放学的时候，我坐在教室里，感觉心里暖暖的，今天的学习让我明白，友谊是多么重要，如果我遇到困难，就应该和好朋友一起想办法解决，我以后要多和同学们交流,多交一些好朋友。
课堂上的小发现
今天在课堂上，我做了一个非常有趣的发现，老师在讲数学课的时候，突然拿出了一块漂亮的橡皮，说是要教我们怎么用它来测量长度，我仔细地看着老师用橡皮量桌子、量椅子,感觉特别有趣。
老师还教我们用橡皮来量书本的厚度，我回家后，就迫不及待地用橡皮量起了自己的书本，我量了量语文书，发现它有十多个橡皮厚，我还在书本上画了一些小格子，每个格子代表一个橡皮的厚度，这样，我就可以用“橡皮”这个单位来表示书本的厚度了。
第二天，老师又在课堂上教我们用橡皮来量书本的宽度和高度，我回家后，又用橡皮量了量自己的文具盒，发现它有三个橡皮宽，五个橡皮高，我还在文具盒上画了一些小格子,每个格子代表一个橡皮的宽度。
通过这次课堂上的发现，我明白了原来数学也可以这么有趣，只要我们用心观察，生活中处处都有数学的影子，我以后要多动动脑筋,发现更多的数学知识。
放学后的游戏时光
放学后，我和同学们一起在操场上玩耍，今天老师布置了一个特别的作业，让我们带一个球回家，放学后和同学们一起玩，我回到家，妈妈帮我买了两个红色的气球,我非常高兴。
我和小明、小红一起在操场上玩耍，我们用气球玩接气球的游戏，小明把气球接到我的手里，我赶紧把气球传给小红，小红又把气球接到小明手里，小明又传给我，我们玩得非常开心，气球在我们之间传递,像在跳舞一样。
后来，我们又玩了套圈游戏，我们用圈圈套住气球，看谁套得最多，小明套了三个，小红套了两个，我套了一个，我虽然套得最少，但我觉得自己也努力了,所以很高兴。
回家的路上，我感觉自己的身体特别轻快，今天不仅玩得开心，还锻炼了身体,真是一个快乐的下午。
周末的趣事
这个周末，我和妈妈一起去公园玩，妈妈说要带我玩滑板，我高兴得跳了起来，妈妈先教我怎么站稳，然后我就开始滑了，可是我不会，一滑就倒，妈妈看着我，轻轻地说：“别着急，慢慢来。”我听了妈妈的话，又试了一次,终于滑得稳稳的。
滑完滑板，我们又去玩旋转木马，我坐在旋转木马上，看着周围的树木飞快地转过去，我感觉自己像在乘风破浪一样，妈妈说：“你真棒，勇气真大。”我听了,心里特别开心。
回家的路上，我坐在车里，看着外面飞快的景色，心里充满了快乐，这个周末真是太有趣了，我不仅玩得开心,还学到了很多东西。
生命的奇迹
我在科学课上学了一个非常有趣的知识，原来生命是如此神奇，老师让我们用放大镜观察蚂蚁,我回家后仔细观察了一只蚂蚁。
我用放大镜看，发现蚂蚁的触角特别小，身体也很细长，蚂蚁在爬行的时候，身体会发出“沙沙”的声音，我试着模仿蚂蚁的走路方式，结果我走得很慢,像在跳舞一样。
后来，我用放大镜观察了一只蝴蝶，发现它有好多漂亮的翅膀，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，像在跳舞一样，我用放大镜仔细观察，发现蝴蝶的翅膀上有许多小的斑点,这些斑点在阳光下闪闪发光。
通过这次观察，我明白了生命是多么神奇，蚂蚁和蝴蝶虽然大小不同，但它们都有自己的特点和动作，我以后要多观察大自然中的小生物,发现更多有趣的知识。
我的“小发明家”
我在家里做了一个非常有趣的实验，结果让我非常高兴，我用一个空易拉罐和一些硬币做了一个“小发明家”。
我先把易拉罐的盖子拧下来，然后用胶带纸把易拉罐的底部封好，我往易拉罐里放了一些硬币，然后用胶带纸把易拉罐的侧面封好，我用胶带纸把易拉罐的顶部封好,用胶带纸做一个小提手。
我测试了一下我的“小发明家”，结果发现它真的可以装很多东西，我放了满满一易拉罐的硬币，结果它却一点都倒不下来，我非常惊讶,觉得这个发明非常有趣。
第二天，我带着我的“小发明家”去学校展示，同学们都很好奇，想看看我的发明是什么，我给同学们讲解了我的发明，他们都很感兴趣,有的还自己试了一下。
通过这次发明，我明白了只要我们用心去观察和创造，生活中的很多问题都可以得到解决，我以后要多动动脑筋,发明更多的东西。
生活中的小故事
我和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了我最爱吃的巧克力，我高兴得跳了起来，可是，妈妈却说要教我怎么买东西,还怎么计算钱。
妈妈先教我认识钱，我看着一张张不同面值的人民币，心里觉得好有趣，妈妈说：“现在我们来玩一个买东西的游戏，你要当顾客，妈妈当售货员。”我高兴地答应了。
我拿着妈妈给的五元钱，去买了两包果冻，售货员阿姨给我找回了一元钱，我问阿姨：“为什么找回一元钱？”阿姨说：“两包果冻一共四元钱，你应该找回一元钱。”我听了,心里觉得很好奇。
回家后，我问妈妈：“如果我买三包果冻，应该找回多少钱？”妈妈说：“三包果冻是五元减去四元，应该找回一元钱。”我听了,心里觉得好聪明。
通过这次买东西，我学会了如何计算钱，也明白了买东西时要认真思考，我以后要多练习,学会更多的数学知识。
我的“小书包”
我做了一个非常有趣的事情，就是用硬纸板做了一个“小书包”，我非常高兴,因为这是我第一次自己动手做书包。
我先用硬纸板做了一个长方形的盒子，然后在里面剪出四个小洞，用来放书，我用彩纸给盒子的外面贴上漂亮的图案，有的地方还画上了小动物，我在盒子的里面放了一些小文具，比如铅笔、橡皮和书签。
我用胶带纸把盒子的各个部分固定好，然后把小文具放进去，我非常得意地展示了我的“小书包”,同学们都夸我做得很好。
通过这次做书包，我学会了如何用硬纸板做盒子，也学会了如何装饰盒子，我以后要多动手做东西,锻炼自己的动手能力。
生命的奇迹
我在科学课上学了一个非常有趣的知识，原来生命是如此神奇，老师让我们用放大镜观察蚂蚁,我回家后仔细观察了一只蚂蚁。
我用放大镜看，发现蚂蚁的触角特别小，身体也很细长，蚂蚁在爬行的时候，身体会发出“沙沙”的声音，我试着模仿蚂蚁的走路方式，结果我走得很慢,像在跳舞一样。
后来，我用放大镜观察了一只蝴蝶，发现它有好多漂亮的翅膀，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，像在跳舞一样，我用放大镜仔细观察，发现蝴蝶的翅膀上有许多小的斑点,这些斑点在阳光下闪闪发光。
通过这次观察，我明白了生命是多么神奇，蚂蚁和蝴蝶虽然大小不同，但它们都有自己的特点和动作，我以后要多观察大自然中的小生物,发现更多有趣的知识。
我的“小发明家”
我在家里做了一个非常有趣的实验，结果让我非常高兴，我用一个空易拉罐和一些硬币做了一个“小发明家”。
我先把易拉罐的盖子拧下来，然后用胶带纸把易拉罐的底部封好，我往易拉罐里放了一些硬币，然后用胶带纸把易拉罐的侧面封好，我用胶带纸把易拉罐的顶部封好,用胶带纸做一个小提手。
我测试了一下我的“小发明家”，结果发现它真的可以装很多东西，我放了满满一易拉罐的硬币，结果它却一点都倒不下来，我非常惊讶,觉得这个发明非常有趣。
第二天，我带着我的“小发明家”去学校展示，同学们都很好奇，想看看我的发明是什么，我给同学们讲解了我的发明，他们都很感兴趣,有的还自己试了一下。
通过这次发明，我明白了只要我们用心去观察和创造，生活中的很多问题都可以得到解决，我以后要多动动脑筋,发明更多的东西。
生活中的小故事
我和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了我最爱吃的巧克力，我高兴得跳了起来，可是，妈妈却说要教我怎么买东西,还怎么计算钱。
妈妈先教我认识钱，我看着一张张不同面值的人民币，心里觉得好有趣，妈妈说：“现在我们来玩一个买东西的游戏，你要当顾客，妈妈当售货员。”我高兴地答应了。
我拿着妈妈给的五元钱，去买了两包果冻，售货员阿姨给我找回了一元钱，我问阿姨：“为什么找回一元钱？”阿姨说：“两包果冻一共四元钱，你应该找回一元钱。”我听了,心里觉得很好奇。
回家后，我问妈妈：“如果我买三包果冻，应该找回多少钱？”妈妈说：“三包果冻是五元减去四元，应该找回一元钱。”我听了,心里觉得好聪明。
通过这次买东西，我学会了如何计算钱，也明白了买东西时要认真思考，我以后要多练习,学会更多的数学知识。
我的“小书包”
我做了一个非常有趣的事情，就是用硬纸板做了一个“小书包”，我非常高兴,因为这是我第一次自己动手做书包。
我先用硬纸板做了一个长方形的盒子，然后在里面剪出四个小洞，用来放书，我用彩纸给盒子的外面贴上漂亮的图案，有的地方还画上了小动物，我在盒子的里面放了一些小文具，比如铅笔、橡皮和书签。
我用胶带纸把盒子的各个部分固定好，然后把小文具放进去，我非常得意地展示了我的“小书包”,同学们都夸我做得很好。
通过这次做书包，我学会了如何用硬纸板做盒子，也学会了如何装饰盒子，我以后要多动手做东西,锻炼自己的动手能力。
生命的奇迹
我在科学课上学了一个非常有趣的知识，原来生命是如此神奇，老师让我们用放大镜观察蚂蚁,我回家后仔细观察了一只蚂蚁。
我用放大镜看，发现蚂蚁的触角特别小，身体也很细长，蚂蚁在爬行的时候，身体会发出“沙沙”的声音，我试着模仿蚂蚁的走路方式，结果我走得很慢,像在跳舞一样。
后来，我用放大镜观察了一只蝴蝶，发现它有好多漂亮的翅膀，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，像在跳舞一样，我用放大镜仔细观察，发现蝴蝶的翅膀上有许多小的斑点,这些斑点在阳光下闪闪发光。
通过这次观察，我明白了生命是多么神奇，蚂蚁和蝴蝶虽然大小不同，但它们都有自己的特点和动作，我以后要多观察大自然中的小生物,发现更多有趣的知识。
我的“小发明家”
我在家里做了一个非常有趣的事情，就是用一个空易拉罐和一些硬币做了一个“小发明家”。
我先把易拉罐的盖子拧下来，然后用胶带纸把易拉罐的底部封好，我往易拉罐里放了一些硬币，然后用胶带纸把易拉罐的侧面封好，我用胶带纸把易拉罐的顶部封好,用胶带纸做一个小提手。
我测试了一下我的“小发明家”，结果发现它真的可以装很多东西，我放了满满一易拉罐的硬币，结果它却一点都倒不下来，我非常惊讶,觉得这个发明非常有趣。
第二天，我带着我的“小发明家”去学校展示，同学们都很好奇，想看看我的发明是什么，我给同学们讲解了我的发明，他们都很感兴趣,有的还自己试了一下。
通过这次发明，我明白了只要我们用心去观察和创造，生活中的很多问题都可以得到解决，我以后要多动动脑筋,发明更多的东西。
生活中的小故事
我和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了我最爱吃的巧克力，我高兴得跳了起来，可是，妈妈却说要教我怎么买东西,还怎么计算钱。
妈妈先教我认识钱，我看着一张张不同面值的人民币，心里觉得好有趣，妈妈说：“现在我们来玩一个买东西的游戏，你要当顾客，妈妈当售货员。”我高兴地答应了。
我拿着妈妈给的五元钱，去买了两包果冻，售货员阿姨给我找回了一元钱，我问阿姨：“为什么找回一元钱？”阿姨说：“两包果冻一共四元钱，你应该找回一元钱。”我听了,心里觉得很好奇。
回家后，我问妈妈：“如果我买三包果冻，应该找回多少钱？”妈妈说：“三包果冻是五元减去四元，应该找回一元钱。”我听了,心里觉得好聪明。
通过这次买东西，我学会了如何计算钱，也明白了买东西时要认真思考，我以后要多练习,学会更多的数学知识。
我的“小书包”
我做了一个非常有趣的事情，就是用硬纸板做了一个“小书包”，我非常高兴,因为这是我第一次自己动手做书包。
我先用硬纸板做了一个长方形的盒子，然后在里面剪出四个小洞，用来放书，我用彩纸给盒子的外面贴上漂亮的图案，有的地方还画上了小动物，我在盒子的里面放了一些小文具，比如铅笔、橡皮和书签。
我用胶带纸把盒子的各个部分固定好，然后把小文具放进去，我非常得意地展示了我的“小书包”,同学们都夸我做得很好。
通过这次做书包，我学会了如何用硬纸板做盒子，也学会了如何装饰盒子，我以后要多动手做东西,锻炼自己的动手能力。
生命的奇迹
我在科学课上学了一个非常有趣的知识，原来生命是如此神奇，老师让我们用放大镜观察蚂蚁,我回家后仔细观察了一只蚂蚁。
我用放大镜看，发现蚂蚁的触角特别小，身体也很细长，蚂蚁在爬行的时候，身体会发出“沙沙”的声音，我试着模仿蚂蚁的走路方式，结果我走得很慢,像在跳舞一样。
后来，我用放大镜观察了一只蝴蝶，发现它有好多漂亮的翅膀，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，像在跳舞一样，我用放大镜仔细观察，发现蝴蝶的翅膀上有许多小的斑点,这些斑点在阳光下闪闪发光。
通过这次观察，我明白了生命是多么神奇，蚂蚁和蝴蝶虽然大小不同，但它们都有自己的特点和动作，我以后要多观察大自然中的小生物,发现更多有趣的知识。
我的“小发明家”
我在家里做了一个非常有趣的事情，就是用一个空易拉罐和一些硬币做了一个“小发明家”。
我先把易拉罐的盖子拧下来，然后用胶带纸把易拉罐的底部封好，我往易拉罐里放了一些硬币，然后用胶带纸把易拉罐的侧面封好，我用胶带纸把易拉罐的顶部封好,用胶带纸做一个小提手。
我测试了一下我的“小发明家”，结果发现它真的可以装很多东西，我放了满满一易拉罐的硬币，结果它却一点都倒不下来，我非常惊讶,觉得这个发明非常有趣。
第二天，我带着我的“小发明家”去学校展示，同学们都很好奇，想看看我的发明是什么，我给同学们讲解了我的发明，他们都很感兴趣,有的还自己试了一下。
通过这次发明，我明白了只要我们用心去观察和创造，生活中的很多问题都可以得到解决，我以后要多动动脑筋,发明更多的东西。
生活中的小故事
我和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了我最爱吃的巧克力，我高兴得跳了起来，可是，妈妈却说要教我怎么买东西,还怎么计算钱。
妈妈先教我认识钱，我看着一张张不同面值的人民币，心里觉得好有趣，妈妈说：“现在我们来玩一个买东西的游戏，你要当顾客，妈妈当售货员。”我高兴地答应了。
我拿着妈妈给的五元钱，去买了两包果冻，售货员阿姨给我找回了一元钱，我问阿姨：“为什么找回一元
