今天是开学第一天,我踏进了小学三年级的英语课堂，老师站在讲台上，用流利的英语介绍了我们班的新同学，并简单介绍了课程安排，我感觉有点紧张，但也充满了期待。
第一天：认识英语老师
第一天的英语课上,老师不仅介绍了课程内容，还让我们用英语自我介绍，我站在讲台上，声音有些发抖，但还是努力说了：“Hello, my name is Lily. Thank you for introducing me!” 老师和同学们都笑了，我感觉自己的英语进步了很多。
第二天：学习字母
第二天,老师教我们英语字母，我拿出彩笔，在纸上画出A到Z的字母，然后用英语单词给每个字母起名字，虽然有些字母发音不标准，但老师给了我很多鼓励，放学后，我回家后又练习了一遍，把字母写得漂亮一些。
第三天：拼图游戏
第三天,老师带我们玩了一个英语拼图游戏，我们用英语单词拼出老师说的句子，Thank you”和“Goodbye”，虽然有些句子拼错了，但我们都笑得很开心，这个游戏让我对英语单词有了更深刻的印象。
第四天：手工制作
第四天,老师布置了一个手工制作的作业：用英语单词装饰一张卡片，我用彩笔画出一个房子，然后在上面写上“Welcome to my house”，虽然我的英语单词写得不太标准，但老师还是给了我A+的评价。
第五天：家庭英语
第五天,老师布置了一个特殊的英语作业：和家长一起学习英语，我回到家后，和妈妈一起唱英语儿歌，还用英语单词夸奖她，妈妈说：“Lily，你进步真大！”我听了，心里特别开心。
第六天：课堂对话
第六天,老师让我们用英语互相问好，我站在教室里，用英语说：“Hello, Mike!” 同学们都笑了，我也学着他们的样子问了别人，虽然有些同学的英语发音不标准，但我还是尽力模仿他们。
第七天：阅读小故事
第七天,老师给我们读了一个有趣的英语小故事，故事讲的是一个兔子和一只松鼠一起过生日，我认真地听老师读，然后用英语单词复述故事内容，虽然有些单词我不太确定意思，但老师还是耐心地教我。
第八天：英语周
英语周到了！这周我们有很多英语活动，比如单词比赛、故事表演和英语绘画，我参加了单词比赛，虽然没有得奖，但我觉得自己进步了很多，我还表演了一个英语小故事，得到了同学们的掌声。
第九天：拼图比赛
拼图比赛是英语周的最后一个活动,我和其他同学一起拼英语单词组成的图片，虽然有些拼图很复杂，但我还是尽力完成了，我得到了B+的成绩，老师还给了我一个奖状。
第十天：英语演讲
第十天,老师让我们用英语给全班同学演讲，我选择了关于“我的家乡”这个主题，我提前在家里练习了多次，终于在演讲时流利地完成了，虽然有些地方发音不准，但老师和同学们都给了我很多鼓励。
这十天的英语学习让我收获了很多,我不仅学到了很多英语单词，还学会了用英语和同学们交流，我觉得英语其实并不难，只要多练习，就能说得更好，以后我会继续努力，争取在英语学习上取得更大的进步！
